Bind 1 af PÆDAGOGISKE STEDER

OPLEVELSENS STED

– Ballade, kaos og drys

Thomas Aastrup Rømer

Thomas Aastrup Rømer holder øje med det, der rører sig i pædagogik og skolepolitik.

Denne bog er første bind i trebindsværket "PÆDAGOGISKE STEDER - oplevelser, eftertænksomhed og tanke", som fokuserer på de pædagogiske og uddannelsespolitiske emner, der optog sindene i perioden 2017-25.

Med sit arbejde og sit forfatterskab har Rømer gennem de seneste to årtier været meget medvirkende til at skabe opmærksomhed om pædagogikkens væsen, alle dilemmaerne, men også alt det, der undergraver pædagogikken.

Han skriver i et enkelt og floskelfrit sprog og mestrer både den stringente, flerfoldige analyse, den bidende kritik, det poetiske udtryk, og det satiriske svirp.

Dette første bind har titlen “Oplevelsens sted – ballade, kaos og drys”.

Rømer noterer begivenheder i tidens strøm. I en kronologisk struktur får man et indtryk af tidens emner og deres kaotiske og vekselvirkende effekter på bevidsthedens flader. Det er “oplevelsens sted”, en slags intellektuel ballade.

Hovedvægten ligger på pædagogiske og uddannelsespolitiske emner, men Rømer støder også på andre politiske og kulturelle emner, så nye tanker drysser ud.

Det handler om at være til stede på stedet og lytte efter og svare på tingenes hvisken og råb og lag.

Thomas Aastrup Rømer

Thomas Aastrup Rømer (f. 1963) er cand. scient. pol. Han arbejdede fra 2008 til 2023 som lektor i pædagogisk filosofi ved Aarhus Universitet. I dag er han tilknyttet tænketanken Prospekt. Tidligere arbejdede han 14 år som lærer ved Peter Sabroe Seminariet i Aarhus.

Thomas Rømer har udgivet adskillige bøger om pædagogik. Senest bogen "I skolereformens kølvand - kritik, justering og forstærkning" på forlaget FJORDAGER. Før dette et hovedværk: "Skolens formål - dannelse, splittelse og uniformativering" på forlaget KLIM, 2022. Et andet hovedværk er ”Pædagogikkens to verdener” (Aalborg Universitetsforlag 2015). Desuden har han sammen med professor Lene Tanggaard og professor Svend Brinkmann redigeret antologien ”Uren pædagogik 1” (Klim, 2011), Uren pædagogik 2 (Klim 2014) og Uren pædagogik 3 (Klim 2017).

Thomas Aastrup Rømer har desuden bidraget med talrige artikler til den hjemlige og den internationale debat om uddannelsesteoretiske spørgsmål og kronikker, avisindlæg og blogindlæg om politiske og pædagogiske emner.